DIRECTORA DO CIEI E PROFESSORA DA UCAN PARTICIPA EM COLÓQUIO INTERNACIONAL

A Directora do Centro Interdisciplinar de Estudos e Investigação (CIEI), Professora Doutora Helena Veloso participou no XV Seminário federal e II Seminário Interfaces de Psicologia da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, sobre “Perspectivas da psicologia no mundo pós-covid-19: ontem, hoje e amanhã”. No evento, a académica da UCAN fez a sua intervenção, no terceiro dia, na primeira mesa virtual sob o lema: “o que aprendemos até agora e como podemos continuar a aprendendo?”, tema que partilhou com a Professora Doutora Luísa Lopes Chicote Agibo, da Universidade de Rovuma em Moçambique.

A Dra. Maria Helena Veloso concentrou a sua intervenção na desconstrução da ideia de que a “Covid-19 afectou democraticamente todos sem distinção”, demonstrando que a pandemia afectou todos sim, mas não teve o mesmo comportamento em todos os que infectou e que as diferenças negativas das sociedades acentuaram, também, os efeitos da pandemia nos pobres, nas mulheres e nos jovens. Segundo a investigadora, a ciência revela que as categorias sociais marginalizadas ficaram ainda mais marginalizadas. Daí que apresentou três teses, “a de que a desigualdade é construída por relações sociais desiguais complexas, mas que podem ser modificadas; a de que a desigualdade revela igualmente violência social e a de que a desigualdade pode ser enfrenta pela educação decolonial e anti necropolítica.” ( assista a intervenção aqui https://www.youtube.com/watch?v=1x0zn6fdXtw )

A dirigente académica participou também do Colóquio Virtual Internacional promovido pelo Conselho Interamericano de Ciências Sociais (CLASCO), sob o lema: “a 20 anos de Durban de cara a los desafios pospandemia” onde falou sobre “Investigação Científica: um poderoso factor de desenvolvimento ignorado pela maioria dos países africanos”. Ao longo da sua exposição, a Dra. Helena enfatizou que “o desenvolvimento científico é condição importante para o desenvolvimento social (…) os sistemas educativos são insuficientes para ensinar ciência aos estudantes, devido ao fraco investimento no acesso à tecnologia, (…) que o analfabetismo científico e tecnológico vai acentuar os espaços de exclusão na sociedade, (…) é necessário popularizar a ciência, fortalecer a literacia científica e não restringir o conhecimento a uma elite, para a diversidade dos países. A capacidade de produzir conhecimento tem relação com o nível de desenvolvimento humano, social e económico, como o demostram os países desenvolvidos” ( saiba mais clicando aqui: https://www.clacso.org/estudos-afro-latino-americanos-e-caribenhos/ )

O Seminário Interfaces da Psicologia é um evento tradicional do Curso de Graduação da Psicologia da UFRRJ  e ocorreu de 23- 27 de Agosto e o Colóquio Virtual Internacional promovido pelo Conselho Interamericano de Ciências Sociais (CLASCO) decorreu em setembro.

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